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        1. 幼兒園教育教學工作總結

          | 小龍0

          幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。幼兒園教育教學工作總結范文有哪些你知道嗎?一起來看看幼兒園教育教學工作總結范文,歡迎查閱!

          幼兒園教育教學工作總結【篇1】

          家庭、幼兒園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎保證?!毒V要》指出:“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會的理解,支持和主動參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力?!比缃?,無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動,都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展,相互交流經驗,取長補短,共同探討教學方法已成為需要?!凹彝?、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。__幼兒園加強幼兒園管理,開展社區教育工作時時不忘征求教師的想法意見,思想上,鼓勵多交流;工作方法上,靈活多變,使全體教師團結一致,形成了一支有凝聚力的教師隊伍,為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社區教育工作總結:

          一、根據幼兒園教育教學工作安排,一年內開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園情況。

          二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“__幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內容和一些科學教子的經驗信息,實施家園同步教育。

          三、帶領孩子走進社區、走進生活,引導幼兒觀察和發現一些社會現象,加強其環保意識,教育幼兒明辨是非,通過孩子的小手牽大手的活動,共同愛護我們的家園和社區。

          四、通過與社區配合,做好民族幼兒入園的調查工作,同時向社區居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單,以此提升民族幼兒的入園率,提高家長培養孩子和科學教育的理念。

          五、幼兒園與社區相互協助組織開展“好家長,好家庭”的評選活動。

          六、家庭教育指導師走進社區,根據居民的需要進行“家庭教育講座”。

          七、和社區聯合組織,開展“家庭教育現場咨詢”活動。

          八、充分利用社區資源開展中國傳統文化啟蒙教育,如:邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業特長的轄區居民來園為幼兒做活動。

          總之,在過去的一年里,我們開展了形式多樣的社區共建活動,取得了一定成績,同時,我們也認識到自身的不足,在今后的工作中,我們將進一步集思廣益,不斷拓展新思路,開拓新領域,繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動,進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間,實現社區、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享,構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。

          幼兒園教育教學工作總結【篇2】

          在緊張的工作中這一學期接近尾聲,回顧這一學年自己的工作,我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高,職責的偉大,而我對這份職業的熱愛與日俱增。其間,有甜蜜也有心痛,有委屈更有自豪,有快樂也有悲傷,有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年,我在各位領導和校園老師的幫忙下,在各方面都有一些體會,這一年的幼兒教育工作總結以下幾點:

          一、在思想上我重新認識了幼兒教育

          在踏入幼兒園之前,我腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一齊做游戲,學習簡單知識,可當我真正踏入這工作當中實踐時,卻不是我想像的那樣,孩子們年幼無知,瑣事不斷,真所謂“幼兒園里無小事,處處都是大事?!庇變航處煹穆殬I是瑣碎的,細小的。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是校園教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。

          這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高,同時,根據以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!有一位哲學家說過:人生最大的價值莫過于充實,人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務,并努力出色的去完成他。我一向將這句話牢牢的記在心里,時時用此激勵自己,我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。

          二、在工作中熱愛這一行

          工作中,每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,記得剛上班的第一天,孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,看著手臂滲出血來,我的眼淚在眼眶里打轉,當時真有不想干的念頭。但是,園長、指導老師的親切關心,父母的鼓勵,更多的是孩子帶給我的歡樂,讓我越來越離不開幼教崗位,越來越愛這群可愛的孩子們。

          工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態,因為工作的忙碌而感到勞累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處,我始終想著一句話,那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。記得六一節布置教室的時候,我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,孩子們看到了忙說:“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴,讓我深深感到一種深情,讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心,這是一種他人體會不到的幸福!

          三、在新課程學習中,與孩子們一齊成長

          新世紀、新時期的教師要繼續學習,拓展視野,更新觀念,跟上時代的步伐,只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,透過各種培訓、觀摩,學習了新綱要、新課程,確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念,也在工作中深刻理解體會這一教育理念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發展之窗,轉變幼兒的學習方式……

          這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬千,需要我用心去欣賞、研讀,及時給予支持。在實踐工作中,我也遇到了很多的問題,一次次公開實踐活動課,一次次和指導老師的溝通學習,還有參與的多次園本培訓,區級新教師培訓、外出觀摩實踐活動,更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師,她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。

          記得在二期課改推進會中,沒有經驗的我要上一堂面向區級層面的公開實踐活動,我忐忑不安,沒有信心,根本無心做事。徐老師看出了端倪,溫柔的送給我一句話,“我一向信奉一句話,成功是留給有準備的人的?!庇谑俏易叱隽说凸?,全身心投入準備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實,還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,正是她們的無私幫忙,讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。

          四、在成長中,繼續努力的方向

          在二期課改浪潮的不斷沖擊下,總覺得要學習的東西太多太多,如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點,并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜,果的事業是尊貴,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?!庇變航處煹穆殬I是瑣碎的,細小的,她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機,添上一片溫馨。經過一年的學習實踐,讓我在許多老師的身上學到了許多知識,無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高,同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。

          “細微處見真情”是我對家長工作的感受。應對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化推薦,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們帶給幫忙,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,開開心心走,使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變,也能夠多姿多彩,充滿斗志,工作也是一樣,我堅信只要客觀地看待自己,克服自身的缺點,用心發揮自己的長處和優勢,敢于嘗試,敢于創新,肯定會有更大的收獲。

          正如林語堂說過:“滿足的秘訣,在于發現自己的潛力和限制所在,在能做好的活動中找到滿足,再加上智慧以明白自己的處境,不論多重要或多成功,在宇宙中永久也算不得什么,要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷進取,努力奮斗。

          在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己,提高自己,不斷的充實自己的知識和經驗?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作,工作中會更加細心、耐心,力爭為園多做貢獻!為幼教事業多做貢獻!

          幼兒園教育教學工作總結【篇3】

          在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:

          一、政治思想方面

          我熱愛祖國、熱愛教師職業,用社會主義道德規范約束自己的行為,努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。

          熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作,與同事關系融洽。

          二、教育教學方面

          在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中,為幼兒創設良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格,認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

          三、安全工作及家長工作方面

          安全工作是最重要的工作之一,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。做好交接班工作,認真填寫交班內容。

          我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

          總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與班長老師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

          幼兒園教育教學工作總結【篇4】

          轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

          一、政治思想方面

          認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

          二、教育教學方面

          我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

          在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

          本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。

          三、常規工作方面

          從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

          四、安全教育方面

          嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

          五、家長工作方面

          一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

          六、工作中的不足

          我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

          幼兒園教育教學工作總結【篇5】

          幼兒園常規教學管理工作是推進保教工作的關鍵,做好教學常規管理工作是最基本的前提和保證。本學期,我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下,繼續以“促進教師專業發展、提高課堂教學質量”為工作重心,扎實基礎、追求優質,在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發展。在這半年里,工作是繁忙的,卻又是充實的,回憶一學期來有成功的喜悅,也有失敗的傷痛,轉眼已接近尾聲,現將一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結如下:

          一、狠抓日常工作,提高工作實效。

          1、用心、用情、用智慧,日常工作人性化

          在日常工作中教師們用母親般的愛,細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。教師們關注幼兒,解讀幼兒,尊重幼兒的身心發展規律和學習特點,為幼兒的發展創造了良好的條件,使孩子們的童年生活過得豐富多彩,充滿五色陽光。

          2、大膽嘗試課程改革,提高教學質量

          從轉變教師教學觀念入手,以教研為手段,積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周的教研活動,活動內容有新的教育理念的學習,課堂教學方法的改革,教師角色的轉變,努力使教學形式由傳授式向開放式轉變,由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

          3、常規管理精細化,教研水平迅速提高

          我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點,學期初我們又進行了自學和互學,并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續加強了“集體備課”的監督檢查。只有備好課,才能提高授課質量,所以,我們還督促老師們本學期每人備出12篇活動教案投到學前教育網上,編輯老師會把好的教案發表到網站推廣,不合適的留論壇交流。通過活動,進一步提高了我們老師的備課質量和授課質量,從而促進了整體教學水平的提高。

          二、注重教研活動,提高保教質量

          為了全面提高我園的保教質量,提高教師業務素質和教育教學能力,促進教師專業化成長,發揮教學研究的積極性,有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經驗、新科學,改變傳統的幼兒教育教學方式,把教研活動作為教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑。

          為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發展,我們實行分層管理。開學初,所有教師積極參加,踴躍報名,我們每月、每周安排了各類匯報課:即骨干教師的示范課,新教師的成長課,幼兒園的研究課,外出學習的移植課,課題組探索課。

          教師們根據孩子的年齡特點和發展水平,精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內涵的基礎上,認真準備,精心設計活動方案,在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經驗,展現了各自不同的教學風格,讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下,積極主動的參與活動,充分體現了以自主、平等互動的探究學習方式。

          研討中,大家互相點評每位教師執教過程中的優缺點,并總結自己的收獲和感想,真正起到了相互提高、相互促進的作用??梢哉f,每一次的聆聽都是一次學習的機會,每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中,不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師,都會有所思、有所獲。

          本學期通過這項活動,給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺,讓不同層次的老師相互學習,取長補短,共同提高。從而實現了全園教師共同進步,共同成長的目的!

          三、研究區域活動,凸顯班級特色。

          區域游戲是幼兒園一日活動中的重要環節之一,為了讓區域游戲活動更符合不同能力孩子發展的需要,真正促進每一個孩子都能在游戲中愉快成長,本學期我們開展了兩周一次的大型區域游戲活動,在學期即將結束時,還舉行了“區域游戲”的評比活動。

          為了讓家長更深入的了解我園情況,我們還對家長進行了開放日活動。 為了公平起見,請各班一名家委會成員做了評委。在區域評比中,各班區域的擺放位置都有了明顯的改變,場地布置合理美觀,充分體現了孩子們的個體活動空間的優越性?;顒又?,各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據“物質條件、空間布局、精神氛圍、活動指導、幼兒表現”等方面對各班進行了評價。

          最后各位評委坐在一起,對本次活動的開展進行了交流研討,他們各抒己見,各自發表了自己的看法,給我們提出了寶貴意見及建議。本次活動,促進了教師在相互觀摩學習中取長補短,不斷創新,在動手實踐中不斷提高創設環境的能力,同時也有效地促進了我園區域活動的扎實開展。

          經過這樣的觀摩評比活動,不僅使我園內部環境大為改觀,而且豐富了區域玩教具的資源,展現了教師們的創造才能,更增進了家長和幼兒園之間的互相交流,促進了幼兒園環境布置和區域游戲活動的有效開展,從而推進了我園區域活動研討的進一步深入!

          四、積極搭建平臺,促進教師成長

          1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

          我們的教師是幸福的,因為我們幼兒園為老師們創設了許多學習的機會。這個學期,無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過,我們培訓的老師將學回來的方法和經驗在園內內輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會,這些活動為教師們搭建了一條專業成長的階梯。

          2、各類評優、展示活動。

          我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺,本學期有:“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“幼兒趣味運動會”、“快樂六一”“區域游戲評比”“家長開放日”等。在這些活動中,老師和幼兒都得到了鍛煉和成長,特別是在“快樂六一” 和“幼兒趣味運動會”兩項活動中,我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

          五、下學期工作思路。

          回顧上學期,我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評,但成績畢竟屬于過去。展望未來,我們任重而道遠,為了使下學期取得更加輝煌的成績, 我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”, 假期中我們將繼續加強培訓:美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能,在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要,在情境中學習)培訓教師,在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

          總之,在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下,我園的教學工作取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定會在今后的工作中,不斷探索、不斷提高、不斷進取,爭取在今后的工作中再創佳績!

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