期末考試的心得800字

| 新華0

考完試了,成績(jì)也下來(lái)了,但是看到分數和排名的那一刻,我愣住了!

曾經(jīng)以為我會(huì )保持這班級前幾名,但是,結果卻是·····

我認真看試卷,英語(yǔ),數學(xué)倒不錯,可語(yǔ)文??一言難盡。語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有上一次測試好,看了一下試卷,都是書(shū)本上的知識,我沒(méi)有用心去記,沒(méi)記牢!

我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失,消失?;叵肫鸫笕藗儗ξ业南M?,回想起大人們對我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心,回想起大人們對我的關(guān)懷??我腦袋“嗡”,一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著(zhù)我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒(méi)到期末考試呢,我的機會(huì )還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi),心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了,一絲明亮的光射入了我心中??

人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì )遇到困難與挫折,不同的人會(huì )用不同的看法來(lái)對待他們!!面對困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標,結果一事無(wú)成。第二種是意志不堅定的人,他們在困難面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jì),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標,放任自流。第三種人意志堅強,有堅定的信念,他們勇敢面對挫折困難,不達目的誓不罷休,他們會(huì )將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過(guò)努力到達成功的彼案!

經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對取得的成績(jì)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達我心中的夢(mèng)想!總之,在今后的學(xué)習過(guò)程中我要課前預習,課上專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復習,要集中精力,全神貫注,全心全意來(lái)學(xué)習!

期末考試的心得800字篇2

時(shí)間總是很匆匆,彈指一揮之間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,2月2日、2月3日兩天,按照區教研室的統一安排,我鎮組織了20__學(xué)年第一學(xué)期的期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在廣大教師的努力下,由于組織嚴密,各有關(guān)人員重視,使這次考試順利進(jìn)行。

一、成績(jì)分析

1、各學(xué)校之間發(fā)展不平衡,存在必須差距

在語(yǔ)文學(xué)科的考試中,未到達全鎮平均分的有20個(gè)班級,其中湯溪小學(xué)4個(gè)班,中戴小學(xué)6個(gè)班,厚大小學(xué)1個(gè)班,黃堂小學(xué)3個(gè)班,東祝小學(xué)6個(gè)班,在這20個(gè)班中,東祝小學(xué)有4個(gè)班處在鎮末尾,中戴小學(xué)有2個(gè)班出在鎮末尾;在數學(xué)學(xué)科的考試中,未到達全鎮平均分的有29個(gè)班級,其中湯溪小學(xué)11個(gè)班,中戴小學(xué)7個(gè)班,厚大小學(xué)4個(gè)班,黃堂小學(xué)2個(gè)班,東祝小學(xué)5個(gè)班,在這29個(gè)班中,湯溪小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾,厚大小學(xué)1個(gè)班處在鎮末尾,中戴小學(xué)2個(gè)班處在鎮末尾,黃堂小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾,東祝小學(xué)有1個(gè)班處在鎮末尾;在英語(yǔ)學(xué)科的考試中,未到達全鎮平均分的有15個(gè)班級,其中湯溪小學(xué)10個(gè)班,中戴小學(xué)2個(gè)班,厚大小學(xué)3個(gè)班,而在這四個(gè)年級的英語(yǔ)考試中位于全鎮末尾的都是湯溪小學(xué);在科學(xué)學(xué)科的考試中,未到達全鎮平均分的有11個(gè)班級,其中湯溪小學(xué)7個(gè)班,中戴小學(xué)2個(gè)班,黃堂小學(xué)1個(gè)班,東祝小學(xué)1個(gè)班,湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個(gè)班處在全鎮末尾。從以上的分析能夠看出,鎮小的成績(jì)明顯高于完小的成績(jì),個(gè)性是東祝小學(xué)的成績(jì)不夠理想,而在英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的考試中,個(gè)性是英語(yǔ),鎮小的成績(jì)是不夠理想的,

2、同一學(xué)科之間存在著(zhù)必須的差距

在同一學(xué)科之間,各學(xué)校的發(fā)展也存在著(zhù)較大的差異。如:一年級語(yǔ)文最高分為98.29分,鎮平均成績(jì)?yōu)?6.96分,最低分為92.66分,和最高分相差5.63分;四年級語(yǔ)文最高分為91.45分,鎮平均成績(jì)?yōu)?6.91分,最低分為72.21分,和最高分相差19.24分;四年級數學(xué)最高分為93.76分,鎮平均成績(jì)?yōu)?9.96分,最低分為83.45分,和最高分相差10.31分;三年級英語(yǔ)最高分為95.54分,鎮平均成績(jì)?yōu)?5.84分,最低分為78.68分,和最高分相差16.86分;四年級英語(yǔ)最高分為94.57分,鎮平均成績(jì)?yōu)?5.21分,最低分為78.01分,和最高分相差16.56分;五年級英語(yǔ)最高分為97.32分,鎮平均成績(jì)?yōu)?6.29分,最低分為79.67分,和最高分相差17.65分;其余學(xué)科不再一一列舉,各學(xué)校要針對自己的成績(jì)進(jìn)行認真分析總結。

3、不同學(xué)科之間也存在著(zhù)不平衡

這次考試不同學(xué)科之間也存在著(zhù)必須的差距。鎮平成績(jì)在92分以上的有6個(gè)學(xué)科,分別是:一年#from本文來(lái)自高考資源網(wǎng)gkstk.end#級語(yǔ)文96.96分,二年級語(yǔ)文95.42分,一年級數學(xué)94.88分,而年級數學(xué)93.17分,六年級數學(xué)92.89分,六年級英語(yǔ)92.67分,鎮平均成績(jì)在90分以下的有13個(gè)學(xué)科,分別是:三年級語(yǔ)文89.40分,四年級語(yǔ)文86.91分,五年級語(yǔ)文87.36分,三年級數學(xué)88.99分,四年級數學(xué)89.96分,五年級數學(xué)88.28分,三年級英語(yǔ)85.84分,四年級英語(yǔ)85.21分,五年級英語(yǔ)86.29分,三年級科學(xué)82.83分,四年級科學(xué)76.67分,五年級科學(xué)81.66分,六年級科學(xué)學(xué)科84.54分,其中成績(jì)最高的是一年級語(yǔ)文96.96分,最低的是四年級科學(xué)76.67分。

4、學(xué)校內部學(xué)生成績(jì)也存在必須差距

在這一點(diǎn)表此刻兩個(gè)方面上:同一班級不同學(xué)科的成績(jì)存在必須差距,同一教師任教的不同班級的成績(jì)存在必須差距。比如說(shuō),湯溪小學(xué)某班,除了語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)位列全鎮第二外,這個(gè)般的英語(yǔ)、數學(xué)成績(jì)處在全鎮末尾,科學(xué)成績(jì)處在倒數第二;再比如湯溪小學(xué)的某年級為同一老師任教英語(yǔ),但成績(jì)最高的一個(gè)班級為91.87分,而成績(jì)最差的一個(gè)班級成績(jì)?yōu)?8.01分,整整相差了13.86分。

二、一些做法

這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視,認真總結,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。針對以上存在的狀況,我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作:

1、抓嚴抓實(shí)各項常規工作。

(1)嚴抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們要嚴抓各類(lèi)計劃的制訂,要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性,做到每項工作開(kāi)展時(shí)有目標、有方案、有規劃、有管理。同時(shí)制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí),要注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。

(2)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。在新的學(xué)期,要以“講實(shí)用、講效益”為原則,要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方應對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。在期中,我們還準備組織開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量調研抽測活動(dòng),由教導處組織骨干教師進(jìn)行命題,對全鎮小學(xué)的語(yǔ)、數、英、科的部分班級進(jìn)行一次抽測,并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析,幫忙教師尋找問(wèn)題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。

(3)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節,保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

①抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到:環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確?!?/p>

②抓課堂。如何上好一堂課,教導處繼續組織全員聽(tīng)課活動(dòng),讓大家聽(tīng),大家評,“說(shuō)長(cháng)道短”,“評頭論足”,幫忙尋找不足,幫忙改善,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。

③抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測,新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,要求:語(yǔ)文每課有作業(yè),數學(xué)每一天有作業(yè),英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時(shí),認真,學(xué)生數少的班級要做到面批,錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正,當場(chǎng)復批,努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎關(guān)。

2、加強學(xué)習,引領(lǐng)成長(cháng)

⑴業(yè)務(wù)學(xué)習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。

⑵利用我校的校園網(wǎng)組織教師觀(guān)看教學(xué)錄像。充分發(fā)揮農遠設施的作用,將一些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤(pán)發(fā)放到各村孝教學(xué)點(diǎn),讓村孝教學(xué)點(diǎn)教師觀(guān)摩學(xué)習。

⑶繼續抓實(shí)“五個(gè)一”,即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū)、教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月寫(xiě)一篇能體現個(gè)人水平的創(chuàng )新教案,每學(xué)期上一節觀(guān)摩匯報課,寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

3、加強隨堂聽(tīng)課。

新的學(xué)期,教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線(xiàn),以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)加以指導、改善。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設想、看教師課后作業(yè)設計、問(wèn)學(xué)生掌握狀況等,并做好記載,提出建設性意見(jiàn),敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。

4、認真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,定時(shí)間、定人員、有針對性,確保教研活動(dòng)有成效,讓全體教師都能受益。加強群眾備課,透過(guò)群眾研討,提高教師對教材的整體把握潛力。

學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境,我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實(shí)踐中反思,在反思中改善,在改善中提高,爭取獲得更好的成績(jì)。

期末考試的心得800字篇3

__年秋季學(xué)期已經(jīng)結束,__年1月5日、1月6日兩天,按照相關(guān)要求,我校組織了期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在廣大教師的努力下,這次考試順利完成?,F將考試工作總結如下:

一、成績(jì)分析

成績(jì)統計:

從成績(jì)統計看,六一班語(yǔ)文考得較好,其它年級的語(yǔ)文考得都很不理想,個(gè)性是一年級語(yǔ)文的平均分只有56.07分,一年級、二年級、三年級及六二班數學(xué)考得較好,而其它年級都考得不好,英語(yǔ)科五年級考得較好,其它年級考得很不理想,如六二班英語(yǔ)及格率只有10%,無(wú)優(yōu)生,平均分只有35.25分。能夠看出,本次考試總體都不太理想,個(gè)性是英語(yǔ)學(xué)科考得較差,針對出現的問(wèn)題,下學(xué)期需要學(xué)校加強管理,需要老師多下工夫加以補救。

二、改善辦法

這些問(wèn)題的存在學(xué)校要高度重視,認真總結,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。針對以上存在的狀況,我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作:

1、嚴抓各科教學(xué)計劃落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們要嚴抓各類(lèi)計劃的制訂,要求各部門(mén)、科任教師在一周內制訂好本學(xué)期的各項工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性。同時(shí)制定各類(lèi)教學(xué)計劃時(shí),要注意和加強可操作性。

2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規檢查制度。要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,并將從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方應對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高我校的教育教學(xué)水平。

3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到:環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確?!?/p>

4、抓課堂。如何上好一堂課,教導處繼續組織全員聽(tīng)課活動(dòng),讓大家聽(tīng),大家評,“說(shuō)長(cháng)道短”,“評頭論足”,幫忙尋找不足,幫忙改善,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。

5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測,新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時(shí),認真,學(xué)生數少的班級要做到面批,錯的要當場(chǎng)指導學(xué)生改正,當場(chǎng)復批,努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎關(guān)。

6、、加強學(xué)習,引領(lǐng)成長(cháng)。業(yè)務(wù)學(xué)習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續抓實(shí)“五個(gè)一”,即要求教師每學(xué)期看一本好書(shū)、教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每月寫(xiě)一篇能體現個(gè)人水平的創(chuàng )新教案,每學(xué)期上一節觀(guān)摩匯報課,寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

7、加強隨堂聽(tīng)課。新的學(xué)期,教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線(xiàn),以隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)加以指導、改善。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設想、看教師課后作業(yè)設計、問(wèn)學(xué)生掌握狀況等,并做好記載,提出建設性意見(jiàn),敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。

8、認真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,定時(shí)間、定人員、有針對性,確保教研活動(dòng)有成效,讓全體教師都能受益。加強群眾備課,透過(guò)群眾研討,提高教師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實(shí)踐中反思,在反思中改善,在改善中提高,爭取獲得更好的成績(jì)。

期末考試的心得800字篇4

本學(xué)期教育局對全縣九年級進(jìn)行統一測試,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。梁校長(cháng)主持召開(kāi)了全??记皠?dòng)員會(huì ),參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排,本次期末考試工作圓滿(mǎn)順利完成?,F具體總結如下:

本學(xué)期考試設十三個(gè)考場(chǎng),實(shí)行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1.成立巡考組,對監考進(jìn)行監督和指導巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

2.考前準備工作

①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì ),明確監考職責,強調考試紀律;

②嚴格按照考試日程表進(jìn)行考試

3、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導對考試工作非常重視,親臨考試第一線(xiàn)巡視指導,了解考情,提出意見(jiàn)和建議,推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

在教務(wù)處設立了考務(wù)辦公室,加強了考試過(guò)程和管理,并快速處理和協(xié)調考試過(guò)程中出現的有關(guān)情況。

本次考試,巡考人員基本按時(shí)到崗,對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查,對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。本次考試,監考教師都能按時(shí)到崗,認真履行監考職責,較好地維護考試紀律。

二、工作成效領(lǐng)導的重視,師生的共同努力,創(chuàng )造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善。

三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善,但在本次考試過(guò)程中,也還存在以下方面的不足:

1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查;

2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現象。

四、改進(jìn)措施針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):

1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育;

2、對監考教師的監考職責需繼續強調;3、需進(jìn)一步加強巡考力度;總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細節不足,需要我們認真總結和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。

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