當(dāng)我們有一些感想時,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的放療科實習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
腫瘤放射治療是利用放射線如放射性同位素產(chǎn)生的α、β、γ射線和各類x射線治療機或加速器產(chǎn)生的x射線、電子線、質(zhì)子束及其它粒子束等治療惡性腫瘤的一種方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療,約有40%的癌癥可以用放療根治。放療是以殺傷為目的的治療手段,對正常細(xì)胞、器官也會產(chǎn)生諸多副作用。
全身反應(yīng)有一系列的功能紊亂與失調(diào),如精神不振,食欲下降,身體衰弱,疲乏,惡心嘔吐,食后脹滿等;局部反應(yīng)有皮膚瘙癢,色素沉著及脫皮、色斑,濕疹、水泡,嚴(yán)重時可造成糜爛、破潰。
其它粘膜反應(yīng)有口腔粘膜充血、糜爛、出血,融合成白膜,潰瘍加重,并有膿性分泌物,劇痛,不能進食,并偶有發(fā)熱,此期需暫停放療。無論放療還是化療結(jié)合專業(yè)的抗放化療中藥都比單純的放化療效果要好,如醫(yī)用級靈芝孢子粉、真菌多糖提取物,即用于抑制放化療的`副作用,也用于提升自身的抗腫瘤免疫力。
腫瘤放射治療(簡稱放療)就是用放射線治療癌癥。放射治療已經(jīng)歷了一個多世紀(jì)的發(fā)展歷史.在倫琴發(fā)現(xiàn)X線、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳之后,很快就分別用于臨床治療惡性腫瘤,直到目前放射治療仍是惡性腫瘤重要的局部治療方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療,約有40%的癌癥可以用放療根治。放射治療在腫瘤治療中的作用和地位日益突出。放射治療已成為治療惡性腫瘤的主要手段之一。
放射療法僅有幾十年的歷史,但發(fā)展較快。由于超高壓治療機的使用,輔助工具的改進和經(jīng)驗的積累,治療效果得到顯著提高,目前已成為癌癥治療中的最重要手段之一。
匆匆忙忙的四周又過去了,我們在腫瘤放療科的實習(xí)也即將結(jié)束。雖然有些時候很累,可還是有很多不舍。尤記得剛來腫瘤放療科時,作為實習(xí)同學(xué)的我們,心情還是忐忑的,總怕給科室?guī)砺闊?,杵在護士站看老師們游刃有余的熟練操作,總是感覺實我顯得那么渺小。
幸運的是,帶教老師耐心的給我們進行科室宣教,將病房里的大大小小給我們講解的非常細(xì)致,事無巨細(xì)的講的一清二楚。我們每周的實習(xí)計劃井然有序,各位老師盡職盡責(zé)的給我們講解科室內(nèi)容,為我們答疑解惑。
在腫瘤放療科,我見到了護士們用專業(yè)的技術(shù)與知識為病人盡自己的力量,用親切和氣的話語安撫關(guān)心病人。
腫瘤放療科的特色是腫瘤的放療與化療。放療是一種利用放射線對腫瘤細(xì)胞進行殺滅的局部治療方法,化療是通過化學(xué)藥物對細(xì)胞進行刺激,進而殺滅癌細(xì)胞的治療手段。無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、PICC的觀察和護理,還是放療的副作用和護理要點,老師們都通過自己的示范操作與專題講課將知識傳授給我們。
帶教老師對我們影響最大的就是要注意細(xì)節(jié),合理安排工作,基礎(chǔ)知識不可忘,在護理工作中絕對要牢記“三查九對”。醫(yī)院有很多科室都會用到“超級小電腦”——PDA,雖然它能有效的保證患者與藥液匹配的準(zhǔn)確性,但是也有我們看不見的弊端,所以在工作的時候還是要牢記反問式核對這個流程了,這也是護士長及各位老師反復(fù)強調(diào)的,為了避免出現(xiàn)差錯,每一位實習(xí)生都認(rèn)真實行核對制度。
在這四周的實習(xí)過程中,跟我們打交道最多的除了護理的老師們,就是患者及家屬了,他們的脾氣、性格都不一樣,有的善解人意,而有的也會脾氣暴躁,但我們要有一顆為患者著想的心,時常站在患者的角度考慮,被病痛折磨本來就痛苦著,我們能做的也只有緩解他們的病痛,給予患者耐心、愛心,盡可能讓他們感受到溫暖,跟患者及家屬建立良好的護患關(guān)系是非常重要的。
這幾周最讓我印象深刻的還是一位患病的母親和她兒子的日常吧,她的兒子每日每夜的照顧著這位八十二歲的老母親,每次床旁交班時都能看到兒子對著老母親交流,即使母親的聽力已經(jīng)不如從前了,可兒子依舊堅持著,撫摸著母親的`手,給老人哪怕是一點點安慰。老人家很倔強,每次給她測血壓都僵著胳膊不讓碰她,奇怪的是只要她的兒子跟她一交流,老人家就同意給她測。
荀子云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!痹卺t(yī)院實習(xí)亦是如此,實習(xí)是學(xué)習(xí)與實際操作的結(jié)合,不論是學(xué)習(xí)理論知識還是進行實際操作,都會讓我們從中學(xué)到很多東西,在實踐中鞏固知識,做到理論與實踐相結(jié)合,真正把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到臨床上來,逐步積累,充實自己,為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
非常感謝山東省千佛山醫(yī)院為我們實習(xí)護生提供了一個環(huán)境、教學(xué)一流的教育基地,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的內(nèi)容,更具體的理論知識、先進的技術(shù)操作、真實的人文關(guān)懷……
我相信這一切將會是我之后的實習(xí)甚至以后的工作中最寶貴的財富。
在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束,在這一個多月的實習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)使我意識到,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的.讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進行。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位老師表示衷心的感謝。
注意患者血像變化,要每周檢驗一次,及時對癥處理
在放療過程中,及時糾正擺位、治療誤差,對治療效果驗證.如腫瘤消退明顯,說明對放療敏感,還有可能腫瘤生長旺盛,轉(zhuǎn)移的機率大大超過其它患者,要密切注意情況.
保持照射區(qū)皮膚清潔,避日曬、創(chuàng)傷,不可用酸性、堿性、藥膏等藥品。照射野標(biāo)記線,必須清晰.每天可以用清水洗皮膚,不能用香皂防止標(biāo)記線洗掉.
在放療期間常見的全身反應(yīng)有惡心嘔吐、食欲不振,疲乏等,一般都不十分嚴(yán)重,多是因放療后導(dǎo)致胃腸功能紊亂所致,可以服用一藥物.如vB6,胃復(fù)安,嗎叮啉、胃蛋白酶等。
病人飲食注意:高維生素、高蛋白、高熱量、低脂肪、清淡、易消化
還應(yīng)該根據(jù)放療中出現(xiàn)的`反應(yīng)進行食物調(diào)整,假如病人因放療出現(xiàn)食欲不振可予少量多餐,分多次進食。不主張忌口。
另外,應(yīng)鼓勵患者建立戰(zhàn)勝疾病的信心!
時光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過了3個月,回想自己離開學(xué)校的那一刻,期待中帶著一絲不安的心情,似乎還是昨天的事。從學(xué)校到陌生的醫(yī)院,我的內(nèi)心充滿了期待,然而來到這個陌生的地方,心理難免會有些不安,上班的第一天,當(dāng)我還沒有來得急去熟悉這醫(yī)院,我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實習(xí)中。在實習(xí)的時間里,自己感覺確實學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方!感覺受益匪淺……
第一,對專業(yè)的認(rèn)識。作為一名醫(yī)學(xué)護理人員,我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上,護理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實習(xí)中,我真正看到了病人的疾苦,他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛,治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們,同時也要用恒心來對待他們。
第二,我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。臨床實習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),有老師天天講課,有一大堆的作業(yè),有源源不斷的考試,而是一切要自己主動去學(xué),去做。在臨床,學(xué)習(xí)的機會很多,所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,只要帶著問題去工作,我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本,把每天的問題寫上,問題解決后急時記錄答案,定期整理筆記本。這是一個實用而簡便的學(xué)習(xí)方法。
第三,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中,我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習(xí)。表面上我們是老師的小跟班,重復(fù)地做著跑腿的活兒,休息時間比老師少,累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的,我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。每個老師都有她的性格,我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學(xué),我們必須調(diào)整好心態(tài),用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí),而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
第四,同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。離開我們熟悉的環(huán)境來到陌生的醫(yī)院實習(xí),同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,不管我們的性格有多么的格格不入,都要相互包容,人與人之間的小摩擦是難免的,最重要的是在我們遇到困難時,彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?;ハ嘟涣鳎驯舜说腵收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五,與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會,醫(yī)療方面服務(wù)剛剛開始接觸,操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗不足,往往在為患者服務(wù)的時候受到患者或家屬侮辱,所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧,多向老師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)驗,工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉,面帶微笑,避免讓病人情緒激動,十刻留意患者的表情反應(yīng)等等。
第六,基本禮儀。進入臨床實習(xí)是步入社會的第一步,就需要重視基本禮儀,這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床實習(xí),無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,對待病人要親切和藹,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí),比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教,在網(wǎng)絡(luò)上收集這方面知識,武裝自己,使自己成為一個有修養(yǎng)的人,現(xiàn)在有用,以后更有用。
現(xiàn)在,我們雖然經(jīng)歷了三個月的學(xué)習(xí),但在各方面的學(xué)習(xí)還很不足,需要不斷的積極學(xué)習(xí),探索更好的學(xué)習(xí)方法,爭取自己的知識更加充實。我相信通過以后的臨床實踐,我會從中收獲更多。我會堅持把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)我的理想和美好的未來而努力。